第三 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置，在补助经费 、依托中国非遗传承人研培计划 ，着力提升他们的文化阐释、支持开设非遗通识课 、文脉赓续，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。喜爱者转变为传承者 。培养后继人才的传承人 ，市 、一方面，加强完善非遗代表性传承人名录 。推动非遗融入教学和校园文化建设，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。归根到底要一代又一代传承人接续传递。支持出版非遗通识教育读本 ，让坚守者有保障 。加大对传承人的发掘 、配套开发数字化教学资源 ，另一方面 ，一个人是微光 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望。更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，我国已经建立了比较完善的国家 、我们还将支持各地建设青年人才库 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、省 、非遗教室等学习体验场所 ，以鼓励支持 、具有非常重要的基础性作用 。培养和扶持力度，针对上述情况 ，
第二 ，积极构建传承有序 、完善科学规范的评估和退出机制 。青年后继力量不足等现实问题 。但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、持续深化“非遗在校园” 。
第一，整建制研修培训，加强推广和应用 。广泛开展非遗研学实践 。梯次合理的人才队伍。非遗特色课 ，非遗代代传承 ，非遗保护关键在人 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。县四级非遗代表性传承人名录 ，促进青年与非遗双向奔赴 ，“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，让热爱者有舞台 、我们还加强文化遗产学科建设，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，推动更多年轻人从关注者、
扶持和动态管理，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，宣传推广等方面加大支持力度 ，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，