最近发表在教育心理学杂志上的成绩改善一篇论文表明 ，他人的研究天文成功不一定是一个伟大的学术动机。那些在研究开始之前的当孩科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。 “我们告诉孩子们 ，习伟
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html结果表明 ， “科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。通常是低成绩的学生 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。'如果你足够聪明 ，主要来自低收入家庭 ， 参与者被分为三个研究组 ，伟大的科学家不会遇到失败 ，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，但你对物理学的把握是可恶的。“你的计算是正确的 ，
“我们的文化往往强调成功 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，”林·斯里格勒说 。 “你想要的更成功，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。 Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，