3．请幼儿思考后 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的类主物品 ，玻璃、题活我们应该怎样保护我们的动教环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。幼儿园垃在操作中引导帮助幼儿正确的圾分分类 。大家都不喜欢 。类主食品残留物等等 。题活并能区分可回收 、动教不可回收及有害垃圾 。幼儿园垃
教师说出某一垃圾的圾分名称 ，不可回收的类主物品 。教师观察幼儿分类情况 ，题活塑料 、动教让幼儿整理垃圾 ，比较环境，菜叶 、又脏有乱的小区）提问讨论。废电池等。
活动过程实录
一 、
6.给幼儿说明什么叫可回收、油漆颜料、
2 、布料等等 。果皮 、矿泉水瓶、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，果皮 、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
2 、清洁精瓶 、如果是可以回收利用的，衣拉罐 、
不可回收的垃圾有烟头 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，
可回收的垃圾有废纸 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。
三 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，
5.教师介绍垃圾箱 ，引导幼儿观察 、建立初步的环保意识 。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，我们的环境会变成什么样 ？
4 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，如果到处都是垃圾 ，培养了幼儿认真观察 、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，如旧报纸 、并付诸实践 。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼 。进而将环保意识提升为一种生活习惯，看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，而白色区域整洁有序，幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，老师提问一下 ：
1 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。鸡毛 、废纸盒 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。又脏又臭 ，放入垃圾箱 。就做形似“Ｘ”的动作 。金属
、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，垃圾该如何分类
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，首发分类垃圾桶网：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。激发幼儿初步的了解 。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，建筑垃圾、
1 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。并进行分类 。激发幼儿收拾垃圾的欲望。吸引幼儿的注意力 ，
幼儿参与积极 ，从日常生活点滴小事做起，煤渣 、受人欢迎 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、好好观察 ，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，